Conseiller.ère en formation

Posted 20 Days Ago
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Montréal, QC, CAN
In-Office
Senior level
AdTech • Agency • Marketing Tech
The Role
Design, update and deliver technical and e-learning courses for construction professionals; identify training needs; write learning objectives, scenarios, content and assessments; manage instructional design projects and vendors; support trainers and external experts; collaborate with internal and external partners.
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NOUS SOMMES BÂTISSEURS D’AVENIR

Travailler à l’ACQ, c’est s’engager dans une culture où l'audace, la simplicité, l'ouverture et l'excellence sont au cœur de chaque initiative. Nous valorisons ces principes tout en offrant des avantages sociaux et des programmes de rémunération concurrentiels. En rejoignant l’une des industries les plus importantes de l’économie du Québec, nos employé∙es ont l’opportunité de se réaliser pleinement. Ils·elles sont au cœur du succès de l’Association, et c’est pourquoi nous nous faisons un devoir d’être à leur écoute et de leur offrir un environnement de travail stimulant.

Le Service de la formation propose à ses conseiller·ère.s des mandats variés et stimulants, comme la conception de cours en salle et à distance, le développement et la mise à jour du contenu des programmes de formation pour les futurs entrepreneurs (obtention d’une licence RBQ) et le développement de formations en ligne (de type e-learning). Les conseiller·ère.s en formation travaillent en étroite collaboration avec des expert·e.s et des formateur·trice.s pour assurer le bon déroulement des projets et des cours. Ils·et elles peuvent compter sur le soutien d’une équipe de coordination chevronnée.

RESPONSABILITÉS

  • Identifier les besoins de formation, des opportunités de projet et déterminer les stratégies de formation appropriées au contexte et au public cible
  • Assurer la conception et la mise à jour de cours techniques (ex. : Code de construction, science du bâtiment, etc.)
  • Gérer le déroulement des projets de conception et les mandats confiés à des fournisseurs
  • Formuler les objectifs pédagogiques, rédiger le scénario pédagogique, les contenus de formation et les évaluations
  • Concevoir et mettre à jour le contenu des programmes de formation pour l’obtention d’une licence RBQ (longue durée),
  • Accompagner les fournisseurs et les ressources externes (experts de contenu) pour permettre le développement de formations
  • Développer et offrir des formations techniques à distance (synchrones et asynchrones)
  • Collaborer avec les directions internes et les partenaires (ACQ affiliées, RBQ, CCQ, CPMT, etc.)

EXIGENCES

  • Technologue professionnel en architecture et science du bâtiment
  • Connaissances des codes, normes et règlements en construction;
  • Compétences en pédagogie, andragogie, technologie éducative ;
  • 5 années d’expérience pertinente en conception de formation et en enseignement aux adultes
  • Très bonne maîtrise de la suite Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) et des outils Office365;
  • Maîtrise d’un logiciel auteur (Captivate, Articulate ou autre) pour la réalisation de formations en ligne asynchrones (atout);
  • Connaissance des environnements numériques d’apprentissage (LMS) (atout);
  • Maîtrise de la langue française (parlée et écrite). 

HABILETÉS

  •    Sens des responsabilités et de l’initiative
  •  Souci du détail et méthodique
  • Orienté vers l’action
  • Capacité à travailler en équipe et de maintenir de bonnes habiletés interpersonnelles
  • Capacité d’adaptation et habileté à gérer l’ambigüité
  •  Excellentes compétences en rédaction et en communication
  • Respect des échéanciers et bonne gestion des priorités
  • Capacité à mener plusieurs projets à la fois tout en demeurant flexible.

CONDITIONS DE TRAVAIL ET AVANTAGES SOCIAUX

Travailler à l’ACQ, c’est choisir une qualité de vie vous permettant de mieux concilier travail et vie personnelle.

  • 21 jours de congés annuels rémunérés : 5 jours flexibles et 16 jours fixes (2 semaines de vacances en hiver incluant les 6 jours fériés de Noël et du jour de l’An) et 2 semaines en été;
  • Congé à la journée d’anniversaire de naissance;
  • 12 jours fériés;
  • Cinq (5) jours de congés maladie ou obligations familiales et une (1) journée personnelle la première année et la 2e année puis cinq (5) jours de congés maladie ou obligations familiales et trois (3) journées personnelles dès la 3e année;
  • Horaire de travail en formule hybride, flexible ou compressée à l’année;
  • Possibilité de travailler 2 semaines (télétravail) au Québec, au Canadaou à l’étranger;
  • Dès l’embauche : assurance collective individuelle ou familiale entièrement payée par l’employeur et assurance dentaire payée à 75 % par l'employeur; 
  • Allocation santé et mieux-être;
  • Régime de retraite autogéré, contribution de 5 % du salaire entièrement payé par l’employeur;
  • Service de conseils financiers;
  • Programme de reconnaissance;
  • Stationnement gratuit;
  • Produits menstruels offerts;
  • Formation continue et cotisation d’ordre professionnel remboursées par l’employeur;
  • Salle d’entraînement disponible en tout temps;
Le salaire variera selon les compétences et l’expérience conformément à l’échelle prévue pour la classe

#LI-EL1
#LI-Hybrid

Skills Required

  • Technologue professionnel en architecture et science du bâtiment
  • Connaissances des codes, normes et règlements en construction
  • Compétences en pédagogie, andragogie, technologie éducative
  • 5 années d'expérience pertinente en conception de formation et en enseignement aux adultes
  • Très bonne maîtrise de la suite Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) et des outils Office365
  • Maîtrise d'un logiciel auteur (Captivate, Articulate ou autre) pour la réalisation de formations en ligne asynchrones
  • Connaissance des environnements numériques d'apprentissage (LMS)
  • Maîtrise de la langue française (parlée et écrite)
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